TANÁR csupa nagybetűvel – Tarcsay Tamás

Facebook
Nyomtatás

Speciális matematika tagozaton több mint három évtizede tanít. A tanulóknak éppen annyi segítséget nyújt, ami elindítja őket azon az úton, amely az önálló problémamegoldáshoz és kutatáshoz vezet. Irányító tevékenységének tudatosan része, hogy a matematikában már eredményeket felmutató volt tanítványait is bevonja ebbe a munkába. Közel 30 éve matematika szakvezető tanár, és azóta sok hallgató kezdeti lépéseit irányította a pedagógus pályán. Elsők között használt a tárgy oktatásához digitális eszközöket, megtalálván helyes szerepüket a tanítási órákon. Iskolájában közvetlen egyéniségével méltán kivívta kollégái szeretetét, tiszteletét. A tantestület közösségének alakításában pozitív életszemlélete meghatározó. A fiatalabb generációnak kérés nélkül is segítséget nyújt, tapasztalatait átadja. Bár vallja, hogy a tehetség nem feltétlen jár együtt a versenyeken való sikeres szerepléssel, tanítványai kiváló eredményeket értek el az elmúlt évtizedekben a nemzetközi és hazai versenyeken, többek között a Matematikai Diákolimpián, az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen. A matematika iránt kevésbé elkötelezettek is tisztelik tudásáért, lendületes óravezetéséért. Humora, tréfás feladatai felkeltik mindenkiben az érdeklődést. Az elmúlt évtizedekben neve nemcsak szűk környezetében, hanem országosan is ismertté vált. Sok városban különböző fórumokon tart előadást, cikkeit, könyveit mindenki ismeri a szakmában. Eddigi munkáját több kitüntetéssel ismerték el, 2000-ben Graphisoft, 2002-ben Ericsson, 2004-ben Beke Manó-díjat kapott. Tarcsay Tamás igényes tanári munkájának méltó elismerése a Rátz Tanár Úr Életműdíj.

A tanár úrról szóló kisfilm itt tekinthető meg:

https://www.youtube.com/watch?v=j69RA-hAVxA

A rovat ajánlott cikkei
Két negyedéves ELTE-s matematikatanár-hallgató fogta magát, és elment egy félévre egy közép-finnországi nagyvárosba, Jyväskylä-be tanulni. Közben azt próbálták megfejteni, miért jártak-járnak az emberek csodájára a finn oktatásnak, és vajon mi magyarázza a közelmúlt visszaesését? Kétrészes interjúsorozatuk első darabja a Finnországban élő Fenyvesi Kristóf oktatáskutatóval készült.
Almár Iván csillagász és elismert tudományos ismeretterjesztő már az 1950-es évek elejétől figyelemmel kísérte az űrkutatás fejlődését. Közérthető magyarázataival nemzedékekhez hozta közelebb az űrhajózás világát, többek között a Holdra szállás és a Szojuz–Apollo-program szakkommentátoraként. A 94 éves tudóssal, egykori matematika-fizika szakos ELTE-s hallgatóval júniusban készítettünk interjút.
Járy Viola magyar származású, Németországban élő matematika–fizika tanár és tehetséggondozó. A vele készült interjúban betekintést nyerhetünk abba, hogyan épül fel a német matekolimpia rendszere. Kiderül, miként működik a szakköre, és milyen módszerekkel igyekszik a kíváncsiságot és a kreatív problémamegoldást ösztönözni a tanulók körében.
Két matematikatanár beszélget a statisztika középiskolai oktatásáról, változásairól az utóbbi évtizedekben, kapcsolódásairól a hétköznapi élettel, a sporttal. Eközben kicsit megismerhetjük Tamásné Kollár Magdolnát és Jánvári Zsuzsát. Képünk egy kézilabdapálya méretezését mutatja. Hogy miért? Kiderül a cikkből.
Az első magyar női matematikus akadémikus, akit külföldön is a matematikai logika, a rekurzív függvények úttörőjeként tartottak számon, egyaránt volt tudós, (tan)könyvíró, a matematika tanításának elkötelezettje, és mindig szenvedélyesen és önzetlenül kiállt igazsága mellett.
Hírlevél feliratkozás