Megjelenés: 2019/2.

Bíró Bálint: Geometriai problémák és a GeoGebra

Egy geometria feladathoz készített GeoGebra-munkalap nem csak pontosabb, mint a körzővel, vonalzóval, ceruzával papíron vagy a táblán létrehozott rajz, de nem elhanyagolható előnye, hogy sok esetben új feladatok kitalálására, összefüggések felismerésére is ösztönözhet diákot és tanárt egyaránt. Bíró Bálint tehetséggondozásra szánt szakköri példái bemutatják, milyen pedagógiai lehetőségeket rejt a szerkesztőprogram használata a geometria iránti érdeklődés felkeltéséhez és a kreativitás fejlesztéséhez. Tovább...

Emlékezés Baranyai Zsoltra

Nemrégiben, ez év január 23-án lett volna a 71. születésnapja – az évforduló kereknek nem nevezhető, ennek az írásnak mégis van friss aktualitása. Baranyai Zsolt – barátainak leginkább: Doki – azonban mindenképpen olyan, senki máshoz nem hasonlító és kivételesen szerethető jelenség volt, akinek a személyét bármikor igen jó érzés felidézni. Doki e cikk mindkét szerzőjének, Katona Gyulának és Malina Jánosnak is barátja volt, bár a megismerés ideje, útja és hozzá fűződő viszonyunk természete igencsak különböző volt. Tovább...

Krámli András (1943-2019)

Krámli András személyében különleges nagy és széles műveltségű, a matematika és a kultúra sokféle kivételes teljesítményét ismerő, azok iránt lelkesedni tudó és lelkesedést ébreszteni tudó, mélységesen emberi oktatót, tudóst vesztett a hazai matematikus társadalom 2019 január 24-én. Szász Domokos ötven éve ismerte meg kollégáját, barátját. Tovább...

Matematikus Lányok Napja

A „Lányok Napja” akció célja, hogy informálja a lányokat a műszaki és informatikai pálya elő­nye­i­ről, ezáltal bővítve látókörüket, tágítva a munka világáról alkotott képüket. Olyan pá­lya­vá­lasz­tá­si lehetőségekre hívja fel a kampány a lányok figyelmét, amelyekre általában nem gondolnak, és egyben ösztönzi őket, hogy fontos döntésüket saját jövőjükről ne az elvárásokra, hanem valós érdeklődési körükre és képességeikre alapozzák. A Rényi Intézetben Szathmári Nóra szervezte az első Lányok Napját. Tovább...

Egy álom megvalósul

Ebben az évben az Ericsson-díjak átadására a vállalat tavaly felépített új, szupermodern székházában, az Ericsson Házban került sor május 31-én. Az elismerésben olyan tanárok részesültek, akik áldozatos, és sokszor az iskolai elfoglaltságokon túl mutató munkájukkal, tanulók generációival szerettették meg a legtöbbünk által nehéznek gondolt természettudományokat. Ezzel nagyban hozzájárulnak a magasan képzett szakemberek kineveléséhez, hiszen a jövő mérnökei az általános- és középiskolákban születnek. A fénykép az ünnepség első perceiben, még a díjak kiosztása előtt készült. Tovább...

Díjátadók diákoknak, tanároknak 2019 tavaszán

Az Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny évtizedek óta a 15–17 éves, a matematika OKTV pedig az idősebb középiskolai korosztály legrangosabb hagyományos országos versenye. Az előbbinek 2019. május 29-én az Eötvös József Gimnáziumban, az utóbbinak május 31-én a Móricz Zsigmond Gimnáziumban volt az ünnepélyes eredményhirdetése, ahol egyúttal kiosztották a Graphisoft tanári díjakat is. Az áprilisban átadott Gács András-díj pedig az egyetemi matematikaoktatás elismerését emeli ki. Fényképünk az Eötvös Gimnázium díjátadóján készült. Tovább...

A lányok, a lányok, a lányok érmesek

2012 óta rendezik meg évente a Lányok Európai Matematikai Olimpiáját, a magyar csapat minden alkalommal az első 10 között végzett. A 2019. április 7-13. között Kijevben megrendezett nyolcadik European Girls’ Mathematical Olympiad, az EGMO idén is szép magyar sikereket hozott: Kerekes Anna arany-, Hámori Janka ezüst-, Kocsis Anett és Mészáros Anna pedig bronzéremmel tért haza. Tovább...

Szegeden a XXXIII. Magyar Operációkutatási Konferencia

2019. május 20-22. között Szegeden rendezték meg a XXXIII. Magyar Operációkutatási Kon­fe­ren­ci­át, amelynek társzervezői a Bolyai János Ma­te­ma­ti­kai Társulat, a Gazdaság­mo­del­le­zé­si Társaság és az idei házigazda és főszervező Magyar Ope­rá­ci­ó­ku­ta­tá­si Társaság (MOT) volt. A rendezvénynek ünnepi hátteret adott az a tény, hogy Szeged városa éppen 300 éve, május 21. napján nyerte vissza szabad városi rangját. Tovább...

Matematika nagyon máshogyan: a MateMorfózis elmúlt egy éve

„A MateMorfózis fő irányvonala jelenleg az alternatív oktatási formákkal való kísérletezés, és más diszciplínákkal, művészeti ágakkal való kapcsolatok feltárása és alkalmazása. A falak meg­ke­rü­lése.” A korábban megjelent Mate­Mor­fó­zis – ma­te­ma­ti­ka máshogyan és Szin­gu­la­ri­tá­sok­ról a Mate­Morfózis so­ro­za­tá­ban folytatása Pintér Gergő személyes hangú írása, beszámoló az elmúlt év izgalmas új irányairól, például matekos-táncos kísérletről, képzőművészeti kiállításokról. Tovább...

Hogyan lehetünk dollármilliomosok?

A matematikai tehetségnek sokkal több praktikus haszna van annál, mint hogy „Gondolj egy számra!” típusú feladatokkal tudjuk elkápráztatni rokonainkat és ismerőseinket. A közgazdászok régóta tárt karokkal (és magas fizetésekkel) várják a matematikusokat, akik bonyolult összefüggések meglátásával és összetett modellek építésével segítenek kockázatokat csökkenteni és nyereséget növelni. Mennyire segíthet a matematika abban, hogy dollár­mil­li­o­mos váljon belőlünk? Érdemes-e foglalkoznunk a Bitcoinnal, a virtuális valutával? Sebestyén Géza vezet be bennünket ebbe a titkos világba. Tovább...

Vizuális élményen alapuló matematikaoktatás

Különleges matematikaoktatási módszertani könyv készült el a Poliuniverzum az iskolai oktatásban (Poly-Universe in School Education − PUSE) nemzetközi Erasmus+ projekt keretében. A PUSE Módszertani könyv célja egy új, vizuális élményen alapuló matematikai, oktatási módszertan kidolgozása volt. A program a Saxon Szász János képzőművész által feltalált Poliuniverzum (angolul: Poly-Universe) geo­met­ri­ai képességfejlesztő játékon alapszik.

Laczkovich Miklós – T. Sós Vera: Valós analízis I.,II.

Laczkovich Miklós és T. Sós Vera Valós Analízis tankönyve kétkötetes, átdolgozott és bővített kiadásban 2012-13-ban jelent meg a Typotex kiadónál. A szerzők könyvüket a bevezető analízis-előadások tankönyvének szánták, elsősorban az egyetemek különböző írányú matematika tanári és matematikus képzései számára, de gondolva más szakok analízis oktatóira és hallgatóira is. Akik még nem ismerik a köteteket, most Andai Attila recenziójából képet kaphatnak róluk.

Kiss Emil: Bevezetés az algebrába

Kiss Emil pályájához és kutatói munkájához el­vá­laszt­ha­tat­la­nul hozzátartozik az oktatás, ugyanúgy, mint a tanulás, az általános műveltség és a matematikai kultúra élvezete és továbbadása egyaránt. Mindez benne van ebben a könyvben, de ennél jóval több is. A nagy monográfiák magukban hordozzák a szerzőik világképét, szakmai habitusát, viszonyulásaikat a szakma fontos történéseihez és személyiségeihez. Ez különösen jelen van ebben a műben – írja Nagy Gábor Péter Kiss Emil: Bevezetés az algebrába című monográfiájáról.