TANÁR csupa nagybetűvel – Tarcsay Tamás

Facebook
Nyomtatás

Speciális matematika tagozaton több mint három évtizede tanít. A tanulóknak éppen annyi segítséget nyújt, ami elindítja őket azon az úton, amely az önálló problémamegoldáshoz és kutatáshoz vezet. Irányító tevékenységének tudatosan része, hogy a matematikában már eredményeket felmutató volt tanítványait is bevonja ebbe a munkába. Közel 30 éve matematika szakvezető tanár, és azóta sok hallgató kezdeti lépéseit irányította a pedagógus pályán. Elsők között használt a tárgy oktatásához digitális eszközöket, megtalálván helyes szerepüket a tanítási órákon. Iskolájában közvetlen egyéniségével méltán kivívta kollégái szeretetét, tiszteletét. A tantestület közösségének alakításában pozitív életszemlélete meghatározó. A fiatalabb generációnak kérés nélkül is segítséget nyújt, tapasztalatait átadja. Bár vallja, hogy a tehetség nem feltétlen jár együtt a versenyeken való sikeres szerepléssel, tanítványai kiváló eredményeket értek el az elmúlt évtizedekben a nemzetközi és hazai versenyeken, többek között a Matematikai Diákolimpián, az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen. A matematika iránt kevésbé elkötelezettek is tisztelik tudásáért, lendületes óravezetéséért. Humora, tréfás feladatai felkeltik mindenkiben az érdeklődést. Az elmúlt évtizedekben neve nemcsak szűk környezetében, hanem országosan is ismertté vált. Sok városban különböző fórumokon tart előadást, cikkeit, könyveit mindenki ismeri a szakmában. Eddigi munkáját több kitüntetéssel ismerték el, 2000-ben Graphisoft, 2002-ben Ericsson, 2004-ben Beke Manó-díjat kapott. Tarcsay Tamás igényes tanári munkájának méltó elismerése a Rátz Tanár Úr Életműdíj.

A tanár úrról szóló kisfilm itt tekinthető meg:

https://www.youtube.com/watch?v=j69RA-hAVxA

A rovat ajánlott cikkei
Az első magyar női matematikus akadémikus, akit külföldön is a matematikai logika, a rekurzív függvények úttörőjeként tartottak számon, egyaránt volt tudós, (tan)könyvíró, a matematika tanításának elkötelezettje, és mindig szenvedélyesen és önzetlenül kiállt igazsága mellett.
A felfedeztető matematikatanítás és Loyolai Szent Ignác (képünkön: Otros Santos: San Ignacio de Loyola) lelkiségét követő pedagógiájának párhuzamairól szóló korábbi beszélgetésünk folytatásában Németh Anna, a miskolci Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium matematikatanára hasznos gyakorlati tanácsokat és matekfeladatokat is megoszt olvasóinkkal. Mit jelent a harmónia megléte? Baj, ha az órai játék valamiért nem sikerül?
Az Érintő 2025 márciusi számában Németh Annával – aki közel 30 éve a miskolci Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium mate­ma­ti­ka­ta­ná­ra – beszélgettünk élet­út­já­ról, innovatív, felfedeztető tanítási stílusáról, aktuális nehézségeiről, kér­dé­se­i­ről „A ta­pasz­ta­lat­ból születő gondolat” című interjúban. Már akkor is felmerült, hogy jó lenne alaposabban körüljárni a felfedeztetés és az iskolájában al­kal­ma­zott, ignáci pedagógia ha­son­ló­sá­ga­it, különbségeit...
Akár egy középiskolás lány is! Veres Dorottya a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium tanulója, akinek cikke 2025 nyarán megjelent a rangos Acta Mathematica Hungarica folyóiratban. Megkérdeztük tőle, mi volt ennek az előzménye...
A 2025. április 25-én tragikus hir­te­len­ség­gel elhunyt Simonyi Gáborra és kutatási területeire barátja és szerzőtársa, Körner János emlékezik.
Hírlevél feliratkozás